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郑州大学远程教育的性质

来源:未知 发表时间:2015-08-18 浏览:59次

  郑州大学自考的性质

  高等教育远程教育具有双重性质:既是一种国家考试轨制,又是一种新的教育形式。 郑州大学自考报名

  作为国家考试轨制,它由国家建立,由政府考试机构代表国家行使考试权,按照国家划定的目标和尺度,面向全体远程教育考生实施严格的国家考试。其考试结果是国家承认的,所取得的毕业证书,是国家承认的学历文凭。郑大自考招生

  作为一种新的教育形式,是由个人远程教育、社会助学、国家考试三者紧密结合而组成。国家考试是这种教育形式的核心,个人远程教育、社会助学则是教育形式的详细体现。通过国家考试,个人远程教育、社会助学的成果,得到检修和认定,并得到社会的承认。 高教远程教育具有双重任务:培育和

  任务

  其主要任务,在国务院发布的《条例》中有明确的划定:通过国家考试,郑州大学自考招生

  1、促进广泛的个人远程教育和社会助学流动;  2、推进在职专业教育和大学后继承教育;

  3、造就和选拔德才兼备的专门人才;郑大自考报名

  4、进步全民族的思惟道德、科学文化素质,适应社会主义现代化建设的需要。

  特点及质量尺度

  高等教育远程教育的特点,可归纳为:最大的开放性,广泛的适应性,极大的灵活性,远程教育方法和社会助学的多样性和投资少、效益高、见效快以及以远程教育、业余为主、工学矛盾小等。如:远程教育面向全国全民乃至整个社会,无入学前提要求,只要是中华人民共和国的公民,不受性别、春秋、民族、种族、已受教育程度的限制;报考专业、学习方式、地点不受限制;考一门通过一门,即可取得该门课程的单科合格证书。考试时间、考试次数不受限制,考试不及格可考多次、重复考,直到合格为止等等。 郑州大学自考报名

  高教远程教育的质量尺度,在总体上与普通高等学校平等学历层次水平的要求相一致。远程教育每个学科的考试,均属该科结业考试,及格一门即获得该科的单科合格证书,完成划定的毕业证书(设计)或其他教育实践任务,经思惟品德鉴定符合要求,即可获得同层次的毕业证书。符合相应学位前提的高等教育远程教育的毕业生,按《中华人民共和国学位条例》的划定,由国务院已授权的主考高等院校授予相应学位。郑州大学自考网 郑大自考网

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