北京和西藏第一次开展素质教育资源互动教学。

4月25日，北京市教育委员会和拉萨市教育局联合组织实施了首个拥有优质教育资源的京藏远程互动教学。能源局，杜建峰，拉萨教育局副局长，陈立华，北京66中学校长，朱鹤超，秘书，连玉红，教学主任，赵龙昊，拉萨北京实验学校校长，刘志林和一些来自t.他参加了两所学校的活动。

北京市西藏优质教育资源远程互动教学项目列入北京市助学西藏工作2017个教育人才培养计划，资助西藏重点项目。北京西藏优质教育资源远程互动教学项目计划组织北通过网络教学为西藏教师和学生提供实时在线教学的著名教师资源，西藏的师生不仅可以看到北京的教学场景，还可以通过互动的方式实时地与北京的师生互动。教学软件，提问和回答问题。

在互动课堂上，北京66中学的一位老师带来了一堂独特的英语课未来第三人生。为了谈论这个特殊的课堂，高景罗已经准备了好几个月。虽然他教了12年，经历了一百次战争，但是他已经高景若老师说，课堂是不可想象的，需要以基础教学为基础，因地制宜，把首都的先进思想和实践与藏族学习情况有效地结合起来，努力实现教育。具有思想观念、教学特色、实效性等特点。

在认真分析教材和藏族学生学习状况的基础上，高景若先生对教学内容和教学方法进行了细致的设计和大胆的创新。学生求知欲强。教学活动联系紧密，深入细致。更难得的是，她以团结、敬业、勤奋的精神，将北京66中学教师传承的优秀的基因融入了优秀的课堂教学。把传统融入其中，使这个新的英语课堂丰富多彩。

在课堂上，拉萨的教师角色已经从单一的教师转变为视频辅助的教师。课后，拉萨的教师还进行了课程内容和课程设计分析，与来自拉萨的教师进行探索。教师上课时的强烈互动和强烈反应。

北京西藏优质教育资源远程互动教学计划于2017实施10个课堂教学和2个课堂教学研究，共有12个活动。十个课堂教学会议旨在使拉萨师生达到最佳和莫。在首都举办了两次现代化的现场教学实践，旨在使拉萨教师了解课堂教学背后的理论支持和行为基础，提高学生的理解水平，从而消除课堂教学的问题。教育和教学的外部接受，逐渐内化为自觉行动。