英国家庭如何在餐桌上教育孩子

　　英国家庭素有“把餐桌当成课堂”的传统：从孩子上餐桌的第一天起，家长就开端对其进行了有形或无形的“进餐教学”了。意图是协助孩子养成杰出的用餐习气，学会杰出的进餐礼仪，具有各种值得称道的本质或性情。

　　鼓舞孩子自个进餐。孩子长到一周岁至一周岁半时，开端喜爱自个用汤匙喝汤吃菜。绝大多数英国家长以为，孩子想自个进食，标志着一种对“人格独立”的神往，彻底应给予活跃鼓舞。

　　杜绝偏食、挑食。英国人普遍以为，一个人偏食、挑食的坏习气多是儿童期间家长姑息形成的，因此他们格外注重儿童期的偏食、挑食，如儿童一个劲地只吃某种菜而对别的菜嗤之以鼻时，家长通常会把此菜收起来。他们还认定，餐桌上对孩子的姑息，不只会影响孩子摄入全部、充沛的养分，并且会使孩子养成固执、自私、难以自控等人见人厌的性情。

　　学习用餐礼仪。英国孩子通常两岁时就开端体系学习用餐礼仪，四岁时就学到用餐的所用礼仪了。

　　让孩子帮忙干事。稍大一些(五岁摆布)的孩子都乐于做一些在餐前摆好餐具、餐后拾掇餐具等量力而行的杂事。这一方面能够减轻家长的担负，另一方面也让孩子有一种参与感。

　　注重环保教学。五六岁的孩子应知道哪些是经再生制作的“环保餐具”，哪些塑料袋可能变成污染环境的“永久垃圾”。外出效游前，他们会在家长指导下克己饮料，尽量少买易拉罐等现成食物，并留意节约用水用电，由于他们懂得“乱用资源即意味着对环境保护的损害。”